Autiklas

 

 

Binnen de Rafaëlschool hebben we in de loop van de jaren deskundigheid opgebouwd om de leerlingen met een autisme spectrum stoornis (ASS) te begeleiden. Binnen onze school is een autiwerkgroep aanwezig.

Hun werkzaamheden bestaan uit:

Extra begeleiding voor de leerkrachten die een leerling met ASS in de klas hebben. Een aantal keren per jaar worden er gesprekken gevoerd over de leerlingen met ASS en observaties in de groep gedaan.

Meedenken over handelingsplannen voor leerlingen met ASS.

Maken van extra visuele ondersteuning of aanpassingen

Deskundigheidsbevordering van het team door middel van  themavergadering over autisme.  

Daarnaast is er op de Rafaëlschool  een fulltime autigroep. Deze groep hebben we de Kameleon genoemd naar het boek van Eric Carle: De Kakelbonte Kameleon. In deze fulltime autigroep is plaats zeven leerlingen. De plaats is minimaal voor één jaar. We streven er naar om de leerlingen binnen 2 jaar weer in een heterogene groep terug te plaatsen.

 Het doel van deze plaatsing is dat in deze kleine setting gewerkt kan worden aan specifieke leerdoelen per leerling, zodat we de leerling goed in beeld krijgen en het functioneren in de heterogene groep daarna optimaler kan zijn voor de leerling.

Naast de fulltime autigroep hebben we ook  de mogelijkheid dat leerlingen met ASS “parttime” volgen. Dit kan zijn door de auti-leerkracht die in de groep waar de leerling zit, individuele ondersteuning komt geven in het aanleren van vaardigheden of dat de leerling met ASS de Kameleongroep bezoekt voor een les of dagdeel en daar het programma meedraait.

Binnen onze werkgroep werkt de orthopedagoog ook voor het Steunpunt Autisme van REaCtys.